Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Neuvostoliiton innovatiivinen opettaja ja lastenkirjailija. Pedagogisen järjestelmän perustaja, joka perustuu lapsen persoonallisuuden tunnustamiseen korkeimpana arvona, johon kasvatus- ja koulutusprosessit on suunnattava.
Sukhomlinskyn elämäkerrassa on monia mielenkiintoisia faktoja, joista puhumme tässä artikkelissa.
Joten, ennen kuin olet Vasily Sukhomlinskyn lyhyt elämäkerta.
Sukhomlinskyn elämäkerta
Vasily Sukhomlinsky syntyi 28. syyskuuta 1918 Vasilyevkan kylässä (nykyinen Kirovogradin alue). Hän varttui köyhän talonpoika Alexander Emelyanovichin ja hänen vaimonsa Oksana Avdeevnan perheessä.
Lapsuus ja nuoruus
Sukhomlinsky Sr: tä pidettiin yhtenä kylän merkittävimmistä ihmisistä. Hän osallistui aktiivisesti julkiseen elämään, esiintyi sanomalehdissä selkorina, johti kolhoosimökkiä ja opetti myös koululaisten työtä (puusepäntyötä).
Tulevan opettajan äiti hoiti kotitaloutta, työskenteli myös kolhoosilla ja oli kuutamoinen ompelijana. Vasilyn lisäksi Sukhomlinsky-perheessä syntyi tyttö Melania ja kaksi poikaa, Ivan ja Sergey. Mielenkiintoinen tosiasia on, että heistä kaikista tuli opettajia.
Kun Vasily oli 15-vuotias, hän meni Kremenchukiin saadakseen koulutuksen. Valmistuttuaan työntekijöiden tiedekunnasta hän läpäisi kokeet pedagogisessa instituutissa.
17-vuotiaana Sukhomlinsky alkoi opettaa kirjeenvaihtokoulussa lähellä kotikaupunkiaan Vasilievkaa. Elämäkerransa aikana hän päätti siirtyä Poltavan pedagogiseen instituuttiin, josta hän valmistui vuonna 1938.
Saatuaan sertifioidun opettajan Vasily palasi kotiin. Siellä hän alkoi opettaa ukrainan kieltä ja kirjallisuutta Onufrievin lukiossa. Kaikki meni hyvin Ison isänmaansodan (1941-1945) alkuun asti, jonka alussa hän meni eteen.
Muutamaa kuukautta myöhemmin Sukkhomlinski loukkaantui vakavasti sirpaleissa yhdessä Moskovan lähellä olevista taisteluista. Siitä huolimatta lääkärit onnistuivat pelastamaan sotilaan hengen. Mielenkiintoinen tosiasia on, että kuoriosa pysyi hänen rinnassaan päiviensä loppuun asti.
Sairaalasta päästettyään Vasily halusi jälleen mennä eteen, mutta komissio totesi hänen olevan kelvoton palvelukseen. Heti kun puna-armeija onnistui vapauttamaan Ukrainan natseista, hän meni heti kotiin, missä hänen vaimonsa ja pieni poikansa odottivat häntä.
Saapuessaan kotimaahansa Sukhomlinsky sai tietää, että Gestapo oli kiduttanut vaimoaan ja lastaan. Kolme vuotta sodan päättymisen jälkeen hänestä tuli lukion rehtori. Mielenkiintoista on, että hän työskenteli tässä tehtävässä kuolemaansa saakka.
Pedagoginen toiminta
Vasily Sukhomlinsky on ainutlaatuisen humanismin periaatteisiin perustuvan pedagogisen järjestelmän kirjoittaja. Hänen mielestään opettajien tulisi nähdä jokaisessa lapsessa erillinen persoonallisuus, johon kasvatuksen, koulutuksen ja luovan toiminnan tulisi suuntautua.
Kunnioittaen työhön liittyvää koulutusta koulussa, Sukhomlinsky vastusti laissa säädettyä varhaisen erikoistumisen (15-vuotiaasta). Hän väitti, että monipuolinen henkilökohtainen kehitys on mahdollista vain, jos koulu ja perhe toimivat tiiminä.
Pavlysh-koulun opettajien kanssa, jonka johtaja oli Vasily Alexandrovich, hän esitteli alkuperäisen järjestelmän työskennellä vanhempien kanssa. Lähes ensimmäistä kertaa osavaltiossa täällä alkoi toimia vanhempien koulu, jossa pidettiin luentoja ja keskusteluja opettajien ja psykologien kanssa koulutuksen harjoittamiseksi.
Sukhomlinsky uskoi, että lapsellinen itsekkyys, julmuus, tekopyhyys ja epäkohteliaisuus ovat heikon perhekasvatuksen johdannaisia. Hän uskoi, että ennen jokaista, jopa vaikeinta lasta, opettajan on paljastettava alueet, joilla hän voi saavuttaa korkeimmat huiput.
Vasily Sukhomlinsky rakensi oppimisprosessin iloiseksi teokseksi kiinnittäen huomiota opiskelijoiden maailmankuvan muodostumiseen. Samaan aikaan paljon riippui opettajasta - materiaalin esitystavasta ja kiinnostuksesta opiskelijoihin.
Mies kehitti esteettisen "kauneuskasvatuksen" ohjelman käyttäen maailman humanistisia ideoita. Hänen näkemyksensä esitetään kokonaisuudessaan julkaisussa "Studies on Communist Education" (1967) ja muissa teoksissa.
Sukhomlinsky kehotti kouluttamaan lapsia siten, että he ovat vastuussa sukulaisille ja yhteiskunnalle sekä ennen kaikkea omantunnolle. Kuuluisassa teoksessaan "100 vinkkiä opettajille" hän kirjoittaa, että lapsi tutkii paitsi ympäröivää maailmaa myös tuntee itsensä.
Lapsuudesta lähtien lapselle tulisi kasvattaa rakkautta työhön. Vanhempien ja opettajien on vaalittava ja kehitettävä hänessä työntekijän ylpeyden tunne, jotta hänellä olisi halu oppia. Toisin sanoen lapsen on ymmärrettävä ja koettava oma menestyksensä oppimisessa.
Ihmissuhteet paljastuvat parhaiten työn kautta - kun kukin tekee jotain toisen hyväksi. Ja vaikka opettajasta riippuu paljon, hänen on kerrottava huolensa vanhemmilleen. Siksi vain yhteisillä ponnisteluilla he pystyvät kasvattamaan lapsesta hyvän ihmisen.
Työstä ja nuorisorikollisuuden syistä
Vasily Sukhomlinskyn mukaan ne, jotka nukahtavat aikaisin, nukkuvat tarpeeksi aikaa ja heräävät aikaisin, tuntevat olonsa parhaaksi. Hyvä terveys näkyy myös, kun henkilö omistaa henkistä työtä 5-10 tuntia unesta heräämisen jälkeen.
Seuraavien tuntien aikana henkilön tulisi vähentää työvoimaa. On tärkeää huomata, että voimakas älyllinen kuormitus, erityisesti materiaalin muistaminen, on ehdottomasti mahdotonta hyväksyä viimeiset 5–7 tuntia ennen nukkumaanmenoa.
Tilastojen perusteella Sukhomlinsky väitti, että siinä tapauksessa, että lapsi osallistui oppitunneille useita tunteja ennen nukkumaanmenoa, hänestä epäonnistui.
Nuorten rikollisuuden suhteen Vasily Alexandrovich esitteli myös monia mielenkiintoisia ideoita. Hänen mukaansa mitä epäinhimillisempi rikos, sitä köyhemmät perheen henkiset, eettiset edut ja tarpeet.
Tällaiset johtopäätökset Sukhomlinsky teki tutkimuksen perusteella. Opettaja sanoi, että yhdelläkään lain rikkoneella teini-ikäisellä perheellä ei ollut perhekirjastoa: "... Kaikissa 460 perheessä laskin 786 kirjaa ... Yksikään nuorisorikollisista ei osannut nimetä yhtä sinfonisen, ooppera- tai kamarimusiikin teosta."
Kuolema
Vasily Sukhomlinsky kuoli 2. syyskuuta 1970 51-vuotiaana. Elämänsä aikana hän kirjoitti 48 monografiaa, yli 600 artikkelia sekä noin 1500 tarinaa ja satuja.
Sukhomlinsky Kuvat
